La Tecnología Educativa tal y como hoy lo entendemos ha venido sufriendo cambios, algunas veces significativos y otras no tanto en lo que al sentido de sus términos se refiere, sin dudas estas modificaciones obedecieron a las distintas perspectivas teóricas que la enmararon y dieron como resultado variantes conceptuales.
Al intentar construir el objeto de estudio de esta disciplina, consideramos necesario hacer un recorrido histórico – filosófico de la tecnología, desde su aparición técnica hasta las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Se analiza con detenimiento el proceso de diseño, producción y evaluación de las tecnologías de la comunicación que pueden utilizarse en la enseñanza, y las pautas, principios y estrategias que debe dirigir la formación del profesorado en medios y nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
A Continuación se presenta un enlace de un prezi y un vídeo que trata sobre la Tecnología Educativa:
